Wie wir Kinder begleiten.

Die Kinder sollen selbständig werden, zu verantwortungsvollen und respektvollen Personen heranreifen.

Wichtige Ziele in unseren Planungen sind die Selbstständigkeit, eine ausgeprägte Toleranz und ein Respektverständnis gegenüber jedem Lebewesen. Den Kindern werden diverse Bewegungsaktivitäten angeboten, um ihren Bewegungsdrang zu stillen, den eigenen Körper wahrzunehmen und somit die eigenen Fertigkeiten zu fördern und zu unterstützen.

• Bewegungsaktivitäten, die den Bewegungsdrang stillen
• Körperwahrnehmung als täglicher Lernanlass
• Eigene Fertigkeiten erkennen und stärken
• Verantwortungsbewusstes Handeln im Alltag üben

Das Toleranzverständnis und die Empathie gegenüber jedem Lebewesen wird gefördert.

Das „Kennenlernen" und „In-Kontakt-Treten" mit fremden Kulturen wird durch verschiedene Themen und Aktivitäten unterstützt. Durch Gesellschaftsspiele, Kennenlernspiele und Rollenspiele haben die Kinder die Chance auf eine Teamarbeit, finden ihre eigene Rolle in der Gruppe und bringen die eigenen Gefühle und Bedürfnisse zum Ausdruck.

• Gesellschaftsspiele als Übungsfeld für Teamarbeit
• Kennenlernspiele über Sprachen und Kulturen hinweg
• Rollenspiele zur Benennung von Gefühlen
• Vierzehn Pädagoginnen aus zwölf Ländern als gelebte Vielfalt

Unsere Herangehensweise besteht in der Abwechslung von Freispiel und angeleiteten Inhalten.

Im Wechsel zwischen freier Wahl und gemeinsamem Angebot findet jedes Kind sein eigenes Tempo. Die Nachhaltigkeit und ein achtsamer Umgang mit Materialien und der Natur sind zentral, denn dies kann bereits im Kindesalter erlernt werden.

• Freispiel als selbstgewähltes Lernen
• Angeleitete Phasen mit klarem Inhalt
• Achtsamer Umgang mit Materialien
• Nachhaltigkeit als gelebter Tagesinhalt